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古代皇帝的生理啓蒙老師教完皇帝后 她們的結局又是什麼

來源:安安歷史網    閱讀: 2.2W 次
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今天本站小編給大家帶來古代皇帝和老師的故事,感興趣的讀者可以跟着本站小編一起看一看。古代皇帝的“生理啓蒙”老師,她們的結局如何?

《孟子·告子上》中曰:“食色,性也。”的確,吃是人類的本能,不論是人類還是其他生物,剛生下來,就需要吃,也是靠着吃才慢慢長大。而色,就是人類的七情六慾,也是人類的本性。

尤其是人類過度完原始社會時期,建立了國家和社會制度之後,會爲了國家的穩定而繁衍子嗣。在古代,皇家的子嗣繁衍關係到國本問題,因此尤爲重視,一旦皇帝遲遲沒有繼承人誕生,不止皇帝急,整個國家的肱骨大臣都會着急。因此古代的皇帝都是早早給他們安排“生理啓蒙老師”。那麼,有着怎樣的結局呢?

古代皇帝的生理啓蒙老師教完皇帝后 她們的結局又是什麼

01皇嗣的重要性

我們經常看到一些影視劇,如《甄嬛傳》,裏面的很多女子爲了爭奪帝王的寵愛,而不擇手段,而他們最擔心的一個女子獲寵過多,從而有了孩子,因此會想方設法讓孩子悄無聲息的消失。

一般來說,如果未來的孩子只是個女兒還行,但若是個兒子的話,那麼其他的妃子更加瘋狂,只因爲誰也料不到這個男孩未來會有多大的發展。因爲後宮中的女人有孩子,就有了基本的資本,那就是他們未來在皇帝死後,可以不用殉葬,同時在生下孩子的時候,可以母憑子貴。

但是在後宮中,想要有個孩子實在是很難,一是因爲其他女子的加害,二是看該妃嬪是否對皇家有益。比如《甄嬛傳》中,華妃年世蘭家世顯赫,皇帝對她也尤爲寵愛,但是她哥哥的存在註定讓她不能有孩子,因爲這會讓前朝失衡,讓國本動搖。

除了妃嬪需要有個皇嗣來傍身之外,皇家也需要孩子來穩固自己的基業江山。早期的遠古社會,講究的是禪讓制度,因此即便是沒有孩子,也沒什麼,整個部落裏或者國家中,總會有合適的繼承人的。

古代皇帝的生理啓蒙老師教完皇帝后 她們的結局又是什麼 第2張

但是我們也知道人的本性是自私的,尤其是隨着社會的發展和人類的進步,私有意識特別明顯,因此從夏朝啓開始,就沒有禪讓制,而是講究世襲制了。畢竟很多開國皇帝在最開始創業的時候,都十分不易,他們怎麼可能在自己當了皇帝之後,就轉手爲了國家好,把江山讓給別人呢。

爲了不把江山讓給別人,那麼他們就必須要有自己的繼承人,因此皇嗣十分重要,這對帝王來說,就是延續江山、穩定國本的需要。要是一個皇帝沒有子嗣,那麼各方勢力就會蠢蠢欲動,尤其是有子嗣的宗親貴族。而一些忠心的大臣爲了讓王朝不出現動亂,也會勸解着皇帝早早知人事,誕育子嗣,然後立儲。

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然而這種事情並不是那種條件反射之類的事情,只需要用言語刺激一下,皇帝就乖乖去做,同樣的,誕育孩子也不是一個人天生就會的事情,尤其是古代的婚姻都比較早,很多人結婚的時候,差不多還是一個半大的孩子,因此那些帝王們是需要有人教他的。皇家是當時社會上的上層,自然什麼都不缺,包括教他們知人事的“生理啓蒙”老師。

02人在浮世,身不由己

生理啓蒙是皇家必備課,那麼這些生理啓蒙老師究竟是什麼樣的人物呢?肯定不是我們現代社會課堂中教授書本知識的老師,因爲古人重視的是實踐。

其實,古代皇帝們的“生理啓蒙老師”主要來自於宮廷女子,當然這個宮廷女子絕對不是那種家庭有些身份和地位的官女子,而是家族低微,並且勢力淡薄的家庭,這樣他們在宮中陪伴了皇帝之後,皇家纔沒有後顧之憂。

要知道,古代的皇帝雖然掌握了生殺予奪的大權,但也不是隨便什麼人都能殺,要是有個家境還不錯的女子做了皇帝的生理啓蒙老師,又一下子懷孕了,那麼皇家就殺也不是,不殺也不是。而地位低的女子則不存在這些情況。地位低是必備條件之一,第二個條件就是他們必須身體條件過關。

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這個身體條件有健康條件和容貌條件。身體不健康自然不行,萬一讓皇帝生病就不好了,長得醜的讓皇帝產生心理陰影也肯定不行。在教授了皇帝相關知識與實踐之後,這些女子們就功成身退了。那麼,他們最後究竟去了哪裏呢?

第一個去處就是他們還是宮廷服侍人的奴婢,沒有任何改變,要是皇家慈悲的話,可能會去皇后或者一些有地位的女子身邊服侍,這樣他們也是一個一等丫鬟的地位,相對來說比較好。另外的運氣不好的,就只能做一個普通的奴婢,並且還不能出宮,因爲她身上已經打下了皇帝的女子標籤。

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第二個去處就是他們否極泰來,一飛沖天,一下子得到了皇帝的青睞,可能由此擺脫奴婢的身份,成爲宮中的貴人。不過,這樣的條件是少之又少,歷史上最出名的這類女子,只有朱見深的萬貴妃。她還是因爲在朱見深很小的時候就陪伴,朱見深對她產生了強烈的感情,所以才被重視的。

看這些女子的去處,就會發現他們的結局其實挺悲哀的,總體都是浮浮沉沉,可能很多都不戀皇家,卻被拉進皇家,還不能主宰自己的命運。

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03結語

皇帝在古代,就是天下的至尊,他們掌握一切生殺予奪的權力,也掌握任何一個人是榮華富貴伴身,還是命如草芥。因此按理說,古代給皇帝教人事啓蒙的老師應當是有好的結局的,畢竟是皇帝第一個親密接觸的女人。然而事實卻恰恰相反,因爲古代封建社會,講究的是森嚴的等級,那些“生理啓蒙老師”跟皇帝的身份隔着天塹,他們獲得皇帝的喜歡與榮華富貴的機會少之又少。

不過,那個時代的女子有這般命運,不是他們不爭取,而是時代的環境決定了他們只能擁有這樣的結局,這是封建時代中女子地位低下,尤其是普通平民女子的桎梏與悲哀。但我們今天的社會已然不是那樣了,沒有所謂的封建等級,更沒有所謂的天下至尊皇帝特權之說,倡導的是法律面前人人平等,而且女子的地位也提高了,有權利掌握自己的命運,因此我們要珍惜今天的幸福生活。