對清朝曾經派遣120個幼童赴美留學，爲什麼後來卻只召回了94人很感興趣的小夥伴們，小編帶來詳細的文章供大家參考。
太平天國運動讓清政府稍微放下了一點身段，粗略地審視了一番自己的缺點——清朝只在軍事器械之上輸於洋人。
於是，經過慈禧的點頭，曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞諸人主導發起了一場轟轟烈烈的“洋務運動”，目的便在於學習洋人先進的軍事方面的技術，同時輔以商務。
所以，洋務運動期間，清政府對外收購了一艘又一艘的船和一批又一批的器械，建了一個又一個的工廠，清政府和李鴻章試圖憑此將清朝打造成爲一個軍事強國，可平內亂，也可御外辱。
只可惜，洋務運動只是將清朝打造成了一隻看似強盛的“紙老虎”，實際上卻不堪一用。
當然，購買了洋人的器械還得會用不是?學習洋人先進的軍事技術也得去洋人的地盤學習不是?
所以，爲了配合學習洋人先進軍事技術這一洋務目的，經被譽爲“中國留學生之父”的容閎建議，曾國藩、李鴻章的聯名上奏清政府，請求向美國派遣留學生。
曾國藩在同治十年七月初三上了一個奏摺，即《擬選聰穎子弟赴泰西各國肄業折》，他在奏摺中建議清政府“擬選聰穎幼童送赴泰西各國書院學習軍政、船政、步算、製造諸書，約計十餘年，業成而歸，使西人擅長之技中國皆能諳悉，然後可以漸圖自強”。
慈禧看完曾國藩的奏摺之後，久久不語，她也知道曾說得確實有道理，可是真派人去美國學習的話，她又怕他們學壞了。
所以，慈禧猶猶豫豫了一番，沒有點頭答應。
曾國藩見慈禧沒有答應，沒過多久，他便又聯合李鴻章上呈《擬選子弟出洋學藝折》，在奏摺中明言：“中國欲取其長，一旦遽圖盡購其器，不惟力有不逮，且此中奧窔，苟非遍覽久習，則本原無由洞澈，而曲折無以自明。”
我們雖然花錢買了洋人的機器，可是這機器的精妙之處，我們誰懂?顯然沒有人懂，所以我們只能派人去學習!
慈禧此時看完曾、李兩人的奏摺，再一次深思，是呀，機器買了沒人會用，豈不是白白浪費錢了?即使會用，用壞了沒人會修，豈不是又得花錢購買?
如果真如曾國藩所說，留學生能夠學會洋人知道機械的技術，等他們回來之後，清朝也可以自己學習製造了，也不用再向洋人買了，豈不美哉?更何況，只是讓他們去學洋人的軍政、船政、步算和製造方面的知識，也不怕洋人將他們教壞了。
想到這，慈禧也想明白了，所以點頭答應派遣幼童赴美國留學。
不過，慈禧雖然答應了派遣留學生的這個計劃，可是仍然很謹慎。
經過一番激烈的商討，清政府決定如容閎所說每年只向美國派遣留學幼童30人，留學時間定爲15年，同時爲了不讓派出去的學生被洋人同化，清政府還派漢文教習陪同學生赴美。
讓你們學洋人的東西，可也不能忘了自己的東西呀!所以，即使去了美國留學，也得兼顧“中學”。
所謂的“中學”，說白了便是給他們灌輸忠君思想。
此外，清政府還規定留學生不能中途退學，或者自作主張加入美國國籍，學成之後也不能自己去找工作，只能等待清政府的委任。
從1872年到1875年，清政府這四年時間裏一起派出了120個赴美留學幼童。
但是到了1881年，清朝的頑固派紛紛抨擊留學生“毫無管束”、“適異忘本”，恭親王奕訢也上奏說“外洋風俗，流弊很多，學生少年出國，胸中沒有儒學根基，德行也不牢靠，沒有精通技能，先已染上了種種惡習，即使竭力整頓防範也難以周到，應當立即將留學生事務所撤銷，撤回留學生”。
經過頑固派的“努力”，清政府也定下了撤回留學生的調子。
但是，出乎意料的卻是，清政府派了120人赴美留學，可是最後卻只找回94人，這究竟是爲什麼?
實際上，少數留學生之所以不願回國原因只有兩個，一個是留學生死在了美國，所以回不了國;一個則是留學生因爲不願意回國，所以違抗了清政府的命令。
這120個人被送到美國之時，不過只是十幾歲的少年，少年向來便更容易接受新事物、新知識和新思想，所以，他們很快便適應了美國的生活。
雖然清政府的如意算盤是隻讓學生學習曾國藩奏摺中所說的“軍政、船政、步算、製造諸書”，還派人監督，可是，在學校中接觸的人和事總會在潛移默化之中影響他們的思想，這一點是絕對不可控的。
這也正如《紐約時報》所說：“中國的幼童們，除去書本和老師傳授的知識外，同時受到美國政治及基督教的影響，這是可以意料中的事情。如果認爲這些聰慧幼童，僅僅由工程、數學、科學的領域中已得到滿足，而他們對美國政治及社會的影響無動於衷，則是不可思議的事情。”
所以，可預見的是留學生一定會一步一步地擺脫清政府的控制，這也是清政府召回留學生的原因。
這部分不願回國的留學生除了受到了美國政治和社會的影響，導致思想發生了轉變之外，也肯定會有因爲沉迷於學習之中的。
如果他們回國了，不用想也知道不可能再有在美國時候的學習條件，難道還能捧着四書五經學科學?
所以，他們不願意回國。
當然了，乖乖回國的留學生後來也或多或少爲中國社會的發展貢獻出了自己的一份力，如詹天佑便因爲在中國的鐵路領域的貢獻被譽爲“中國鐵路之父”。
雖然這一次召回了94個留學生，但是，清政府在後來實際上也沒有停止過派遣留學生出國學習洋人先進的科學技術的腳步，人數也遠遠超過了120這個數。
如果再加上自費留學生的話，數目會更驚人。
所以，不論清政府再怎麼不願意，在時代潮流的推動下，留學一事早已經超出了它的可控範圍之內了。
