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亞里士多德的學生是誰 裏士多德的觀點有什麼

來源:安安歷史網    閱讀: 2.35W 次
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亞里士多德是希臘三賢之一,是世界古代歷史上著名的哲學家。基於亞里士多德的突出成就,後人將亞里士多德稱爲古希臘哲學的集大成者。亞里士多德遊歷各國時,曾經收了幾個學生。值得一提的是,馬其頓國王亞歷山大就是亞里士多德的學生。亞里士多德的老師柏拉圖去世後,亞里士多德繼續在雅典呆了兩年,而後亞里士多德離開雅典,開始了遊歷各地之旅。  

亞里士多德的學生是誰 裏士多德的觀點有什麼

時任馬其頓國王的腓力二世早已聽聞了亞里士多德在哲學領域的不俗建樹,便邀請亞里士多德擔任亞歷山大的老師。當時,亞里士多德的學生亞歷山大還是太子,年僅十三歲。公元前338年,馬其頓國王腓力二世打敗了底比斯聯軍,成爲希臘霸主。第二年,腓力二世召開會議,約定希臘各個城邦停止戰鬥,爲了和平,各個城邦需要建立永久的同盟的關係。除此之外,腓力二世還在會議上宣佈,他將率領希臘各城邦聯軍,遠征波斯。

公元前336年,腓力二世遇刺身亡。隨後,亞里士多德的學生亞歷山大即位稱王。亞歷山大即位時,年僅20歲。雖然亞歷山大是亞里士多德的學生,但是兩人在學術方面有很大的分歧。在政治方面,亞歷山大主張軍事稱霸,而亞里士多德一直主張的是中庸做法。後來,亞歷山大帶領希臘聯軍打敗了波斯大軍,建立起了龐大的亞歷山大帝國。

  古希臘亞里士多德是什麼家

若要回答亞里士多德是什麼家的問題,首先要知道亞氏是一個怎樣的人、度過怎樣的一生、有什麼樣的成就。亞氏一生涉獵廣泛,成就無數。任何其中一項成就單獨拿出來都可以彪炳史冊,青史留名。所以是什麼家的表述根本不足以概括其諸多成就。  

亞里士多德的學生是誰 裏士多德的觀點有什麼 第2張

亞氏在政治方面的成就斐然。他對當時所見到的不同政治體制分別進行了論述、剖析和評論,並對當時的一些政治論斷如消滅家庭私產、家庭的出現與存在是否必然等進行了駁斥。

亞氏在教育方面的成就包括,提倡公共教育,主張教育的相對公平性。這意味着不論怎麼樣的出身,所有年輕人都有接受教育的可能;在具體的教學方法上,比起傳統的坐而論道,他更偏愛實地教學與實驗教學。也就是所謂“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。同時要善於獨立思考,不盲目崇拜和迷信。

亞氏亦十分擅長分析學,這個學科今日被稱爲邏輯學,他指出這個學科是深入學習其他所有學科的基本手段。此外,他還收集了幾百種當時不常見的生物,並對其中一部分進行解剖,堪稱生物學的創始人;在物理學方面也提出了很多不同於前人的論斷;在哲學方面也有極大的成就。

總之,若問亞里士多德是什麼家,只能說這樣的問題或者描述根本不足以囊括其淵博的知識、巨大的成就和偉大的生命。對於這樣一個百科全書式的人物,只能用先賢或者偉大這樣的字眼才能與其匹配。

  亞里士多德的教育思想是什麼

思想可以改變一個人的看法,也可以決定一個人的信念,那麼,接下來,我們就來詳細的瞭解一下什麼是亞里士多德的教育思想,因爲亞里士多德的教育思想充滿着智慧。  

亞里士多德的學生是誰 裏士多德的觀點有什麼 第3張

亞里士多德的教育思想其實主要分爲三部分,第一部分指的是靈魂和教育方面的思想。在這種思想當中,亞里士多德認爲人類有三種靈魂,理性的、非理性的和植物性的。這三種靈魂讓人分別具備了理性的思考、感性的情感以及對待動物方面的情感。這些情感的具備讓人變的更加豐富,同時,也確立了人類的發展前景,就是通過這些情感來發展人應該具備的興趣愛好。

第二部分指的是兒童的年齡分期方面的思想。亞里士多德早年就對教育方面進行了分類,同時,在這一部分的思想當中,亞里士多德把每隔七歲的年齡階段分爲一個階段,並且通過對這些階段的觀察和了解,亞里士多德認爲,家長和老師應該根據孩子這幾個階段的不同特點,來規劃孩子的教育特點和教育範圍。這樣才能讓孩子多方面的發展與成長。

第三部分指的是藝術方面的思想。藝術就是一個很大的範圍了,他包括音樂和文藝等方面。在亞里士多德看來,這些方面的教育可以讓人們產生美的感受,特別是音樂方面的教育。但這方面的教育,亞里士多德也將它分爲實用和文雅兩方面。

 亞里士多德的觀點有什麼

亞里士多德是公元前384到公元前322的知名哲學人物。他是古代的希臘人。是世界上非常偉大的哲學家。亞里士多德在歷史上不僅在哲學方面非常的有名,還在科學方面,教育方面都非常有名。在歷史上,他是希臘哲學的集大成者。在很多方面都有着很大的貢獻,是非常厲害的人物。  

亞里士多德的學生是誰 裏士多德的觀點有什麼 第4張

他的老師是非常有名的柏拉圖,還教出了一個非常有名的學生亞歷山大。亞里士多德的觀點和他的老師柏拉圖非常一致,有受到了老師柏拉圖的影響的因素,亞里士多德非常贊同老師的觀點。他和老師一樣,主張教育是國家的職能,不管在什麼時候,學校都是應該由國家來進行管理。

他在教育方面很有自己的一套想法,特別是在兒童的身心教育,還有各種道德教育。亞里士多德都有自己的看法。他非常贊成和諧發展的教育,對於雅典健美體格也非常看好。而且他還認爲,習慣的形成對於一個人非常重要,一個人能不能做成大事,除了先天之外,和後天習慣的培養也有很大的關係。

亞里士多德的觀點比較接近於現在的素質教育。他希望在教育方面,可以主張素質,而且需要發展理性。他認爲這對青少年來說非常重要。但是有一點,亞里士多德他反對女子教育。這一點還是比較狹窄的。但是不管怎麼說,亞里士多德在很多方面都是一個成功人物。

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