衆所周知，陳景潤是中國著名數學家。通過了解陳景潤簡介得知，陳景潤生於1933年，卒於1996年，享年63歲。 有關陳景潤小時候的故事有很多，但是很少有故事提及陳景潤在三明的求學過程。即使翻閱有關陳景潤簡介資料，裏面也只提及了陳景潤的求學歷程。比如陳景潤於1938年到1948年在三一小學、三元縣立初中等學校讀書。
如今，福建省三明市檔案館裏，還放着陳景潤上初一的成績單。通過成績單可知，陳景潤在1945年2月進入三元縣立初級中學就讀。等到陳景潤上初三時，便跟隨父親離開了三元縣，回到了福州。陳景潤對數學十分癡迷，等到陳景潤的作品《哥德巴赫猜想》面世後，陳景潤在數學上的天分被全世界人民所熟知。1973年，陳景潤髮表了《大偶數表爲一個素數與不超過兩個素數乘積之和》，陳景潤在這一論文中，用充足的數據證實了哥德巴赫猜想。
後來，國際數學界將陳景潤的這一發現命名爲陳氏定理。陳氏定理的面世推動了數學界證實哥德巴赫猜想理論的進步。陳景潤對數學異常癡迷，經常廢寢忘食的研究數學理論。據說，陳景潤每天都要工作12個小時以上，即使身體狀況不佳，陳景潤依然孜孜不倦地研究數學。陳景潤的事蹟在全國各地廣爲傳頌，他奮發圖強、孜孜不倦地追求真理的精神成爲一代又一代年輕人學習的榜樣。
陳景潤著作頗豐，《算術級數中的最小素數》、《大偶數表示一個素數及一個不超過2個素數的乘積之和》、《數學趣味談》、《組合數學》、《哥德巴赫猜想》都是陳景潤著作。除此之外，還有《典型域上的多元複變函數論》和《數論導引》。
由此可見，陳景潤在數學領域的碩果十分頗豐。1957年，陳景潤著作《典型域上的多元複變函數論》面世後，立馬引起了國內數學家的廣泛關注，因陳景潤對複變函數的研究頗豐，因此陳景潤這篇《典型域上的多元複變函數論》論文，榮獲國家發明一等獎。不久之後，陳景潤著作《數論導引》出版面世。陳景潤在數學領域的研究成果，引發了世界數學家們的廣泛關注，爲了共享研究成果，陳景潤先後出版了中文版、俄語版、英文版的專著。
值得一提的是，陳景潤和他的學生萬哲先合作寫成的《典型羣》，讓他成爲中國最早主張研發電子計算機的科學家之一。1742年，數學家歐拉在給哥德巴赫的回信中，提到了“任一大於2的偶數都可寫成兩個質數之和”這一理論。陳景潤在研究哥德巴赫猜想時，提出並證實了任何一個大偶數都可以寫成一個素數加上另一個可以寫成兩個素數乘積的數的和。陳景潤將這一研究結果寫在了《大偶數表示一個素數及一個不超過2個素數的乘積之和》論文中，而後英國數學家將陳景潤著作理論命名爲陳氏定理。
說到陳景潤的師父，大家都會想到華羅庚。其實陳景潤的老師另有其人，他就是王亞南。陳景潤在廈門大學讀書時，時任廈門大學校長的王亞南就知道陳景潤日後肯定是一位了不起的學生。在同學眼中，陳景潤是一個只知埋頭苦幹、不修邊幅的怪人。陳景潤讀書期間，基本沒有結交過什麼朋友。
只要一有閒暇時間，陳景潤都會拿着紙和筆前往圖書館進行演算。後來，有學生幹部向王亞南校長反映，陳景潤的生活雜亂無章，嚴重影響到了其他同學的日常生活。在王亞南校長的開導下，陳景潤的學習、生活趨於正常了。陳景潤畢業不久後，便被北京四中辭退了。王亞南校長聽聞陳景潤窘境後，便讓陳景潤來廈門大學。在王亞南校長的安排下，陳景潤在圖書館工作，爲了不打擾陳景潤的研究工作，陳景潤老師王亞南校長向圖書館領導人員做了一些交代，讓他們不要給陳景潤安排太多繁瑣的工作。
陳景潤非常滿意這份工作，他不但在圖書館有一席之地，並且還能隨時隨地的閱讀外文書籍和雜誌。此後，陳景潤一門心思的研究數學理論。陳景潤老師王亞南作爲陳景潤研究哥德巴赫猜想的啓蒙老師，陳景潤非常尊敬他。後來，華羅庚發現了陳景潤的天分，便前來廈門大學邀請陳景潤前往中科院工作。得知這一消息後，王亞南校長爲陳景潤感到十分高興。
