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從詩作中探尋楊萬里的童心,他眼中的世界是怎樣的?

來源:安安歷史網    閱讀: 2.35W 次
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楊萬里,字廷秀,號誠齋,自號誠齋野客,南宋詩人、文學家,與陸游、尤袤、范成大並稱爲南宋“中興四大詩人”。他的詩獨具風格,形成了風格活潑自然的誠齋體,對後世影響頗深。下面跟小編一起了解一下楊萬里的作品吧。

宋代以詞作爲主,然而也有不少詩作傑出者。楊萬里便是其一,他的詩淺顯清新,又透着一股活潑之氣,稱得上別樹一幟。楊萬里的詩裏,包羅萬象,但不變的是,對這世間,他總有着好奇,彷彿孩子般看待所遇之人事與風景,沒有時光易變的滄桑感,卻總是欣欣然,對什麼都有着興致。也許,這便是人們所說的“童心不老”了吧。

月季無來插得成,瓶中花落葉猶青。

試將插向蒼苔砌,小朵忽開雙眼明。

——《久病小愈·雨中端午試筆四首》

詩人驚歎,原來月季花可以插枝而活呀,這可真是個有趣的發現呢。詩人插在瓶裏的月季花,花兒落了,葉子卻仍青碧。他試着將月季插在蒼苔斑斑的石階下,原來的小蓓蕾忽然就綻放開了,令人眼前一亮,這意外的驚喜,又給生活增添了活色生香,令心情大好。

對於生活裏的小細節,那些尋常的事物,楊萬里總是能敏感地從中捕捉到美好,越看越歡喜。

午夢扁舟花底,香滿西湖煙水。

急雨打篷聲,夢初驚。

卻是池荷跳雨,散了真珠還聚。

聚作水銀窩,瀉清波。

——《昭君怨·詠荷上雨》

夏天,詩人在睡午覺,夢見在西湖荷花間划船遊蕩,滿湖湖煙水茫茫,香氣氤氳,令人沉醉。忽然,急促的雨聲拍打着船篷,將夢驚醒。醒來後才發現在家午睡,走到庭院裏一看,夏雨落得正歡,池中荷葉上,雨珠跳上跳下,在荷心忽聚忽散,如同斷線的珠子。最後匯聚在一起,像一窩明亮的水銀,忽然傾瀉下來,瀉入池中。這場歡快的雨,打破了午後的寧靜,讓詩人的心情也歡快起來。

從詩作中探尋楊萬里的童心,他眼中的世界是怎樣的?

楊萬里的好奇,也表現在他豐富的想象力裏。

蜂兒來自宛溪中,兩翅雖無已是蟲。

不似荷花窠底蜜,方成玉蛹未成蜂。

——《蓮子》

在詩人的眼裏,蓮子是奇特的,蓮蓬有如蜂巢啊。蓮子來自溪湖之中,就像蜂兒一樣,雖然沒有長出翅膀,卻已是幼蟲了。是荷花清甜的蜜滋養了它吧,長出一個個的白玉般的蜂蛹,還沒有成蜂。試想若真的長出翅膀來,怕也飛走了。

楊萬里的雙眼,總是能發現美麗,並忍不住爲其讚歎,一草一木,都值得寫一寫詩,表達一下內心的喜愛。

韻絕香仍絕,花清月未清。

天仙不行地,且借水爲名。

——《水仙花四首其一》

水仙花風韻一絕,清香更絕,花清麗,勝似清清月光。水仙猶如從天而降的仙子,可它不能在地上行走,站立,如何才能既保持超脫的儀態,又有所寄託呢?一掬清水足夠了。詩人欣賞着水仙,猶如面對女神,滿是愛慕,又帶着一些神祕感。

從詩作中探尋楊萬里的童心,他眼中的世界是怎樣的? 第2張

一個人,如果好奇,總會邂逅自己喜歡的風景。

嫩綠桐陰夾道遮,爛紅野果壓枝斜。

日烘細草香無價,況有三枝兩朵花。

——《午憩二首其一》

初夏的小路,兩旁是嫩綠的桐樹,已成綠陰,還有熟透了的野果將枝丫壓得低斜。天氣晴好,詩人一邊漫步,一邊嗅着陽光裏草木所散發的芬芳氣息,更何況枝頭還有一些嫣然含笑的花兒,香氣更濃了。這樣的去處,絕佳。

楊萬里的生活,是不會寂寞的,自然便是他的朋友,動物,植物都讓他倍感親切。

初疑夜雨忽朝晴,乃是山泉終夜鳴。

流到前溪無半語,在山做得許多聲。

——《宿靈鷲禪寺》

在山寺夜宿,半夜忽然聽得水聲,以爲下雨了,清晨一看,天空卻晴明,才發現是山泉水整晚地響着。順流而下,見泉水也只是在前溪動靜大,到了後面,水路漸寬,水勢漸緩,就沒有那樣激烈的水聲了。關心水聲何來,關注那些尋常的事物,詩人解開了謎團,也親近了自然風光。

只要有心,只要留意,就算是在寒冷的冬日,也不會無聊乏味。

百千寒雀下空庭,小集梅梢話晚晴。

特地作團喧殺我,忽然驚散寂無聲。

——《寒雀》

冬天,空曠的庭院裏,無數只麻雀跳躍着,紛紛聚集在梅花枝頭,好像是在歡喜地議論着傍晚的晴朗。詩人不禁笑道,它們簡直是特地組團來吵我的啊,可是忽然被驚散了,頓時庭院寂靜無聲。詩人的目光,怕也是戀戀不捨地追出去吧。

從詩作中探尋楊萬里的童心,他眼中的世界是怎樣的? 第3張

楊萬里的好奇之心,也源於他熱愛思考吧。

隔岸橫州十里青,黃牛無數放春晴。

船行非與牛相背,何事黃牛卻倒行。

——《過大皋渡》

詩人在船上,隔水而望,橫州一片青碧,無數的黃牛在晴朗的春天裏悠然吃草,緩行。詩人忽然想道,船兒並沒有朝着與黃牛相反的方向漂行,爲什麼卻像是黃牛在倒着走呢?黃牛會倒着走嗎?當然不是囉,是詩人的好奇心又跑出來了。

無論多尋常,楊萬里都能細緻觀察,所以他的詩總是平易近人,而且生動。

田夫拋秧田婦接,小兒拔秧大兒插。

笠是兜鍪蓑是甲,雨從頭上溼到胛。

喚渠朝餐歇半霎,低頭折腰只不答。

秧根未牢蒔未匝,照管鵝兒與雛鴨。

——《插秧歌》

農事等不得,即使冒着雨,也要忙着插秧,上演了熱火朝天的勞動場面。田夫拋秧,田婦接秧,小兒拔秧,大兒插秧,分工明確,忙而有序。如同在打仗一般激烈,雨水將身上都打溼了也顧不上。家中老人人來叫吃早飯了,讓歇息一下,但忙着的人只管低頭彎腰忙碌,卻不作答,秧還沒插完呢,你還是照看好家裏的鴨兒鵝兒吧!詩人看在眼裏,很受觸動。

楊萬里的好奇,源於一顆不老的童心,而他也對兒童分外喜愛,將他們寫進了詩中。

籬落疏疏一徑深,樹頭新綠未成陰。

兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。

——《宿新市徐公店》

稀疏的籬笆外,是一條曲深的小路,枝頭的新綠還沒有長成濃陰。一個兒童奔跑着,在追趕一隻黃蝴蝶,它卻飛進菜花裏,再也找尋不着了。詩人看到這一幕,也替這孩子覺得有些失落吧。

從詩作中探尋楊萬里的童心,他眼中的世界是怎樣的? 第4張

看兒童,是一種解悶的法子。

梅子留痠軟齒牙,芭蕉分綠與窗紗。

日長睡起無情思,閒看兒童捉柳花。

——《閒居初夏午睡起》

吃過酸酸的梅子,那酸味還留在齒頰間,窗外掩映着濃綠的芭蕉。天氣漸長,睡了午覺起來,覺得百無聊賴,就看着外面的兒童跑來跑去地捉柳花玩,詩人的心也隨着兒童在奔跑吧。

孩子的樂趣,誰都曾有過,但成人後,又有多少人忘卻了?

稚子金盆脫曉冰,彩絲穿取當銀鉦。

敲成玉磬穿林響,忽作玻璃碎地聲。

——《稚子弄冰》

小孩早上起來,就忙着將盆子裏的冰脫取出,並且用彩絲穿着當鉦來敲着玩。敲擊聲像玉磬一樣穿出樹林,吸引着詩人,忽然冰落在地上,發出玻璃碎裂的聲響。接下來, 這個孩子會有什麼反應呢?楊萬里知道,我們也可以想象。詩人又有什麼樣的心情呢,也可以想象。

擁有一顆童心,你會發現,這世界真的很有趣。

一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。

怪生無雨都張傘,不是遮頭是使風。

——《舟過安仁》

一隻漁船上,有兩個小童,他們收了篙,停了棹,坐在船艙中。這才明白過來,難怪無雨上面也有張着傘,原來不是爲了遮頭,而是爲了揚風起航啊。他們討論着自己的新發現,好不活潑歡快。

無論活到什麼年紀,無論有過怎樣的際遇,無論富貴貧窮,擁有一顆童心,便擁有了對抗滄桑,對抗寂寞和壓力的有力武器。楊萬里的一生,都未曾丟失過它,因此他擁有了更多的快樂,也活得更簡單自在。當你對世界永遠有着好奇,當你的心不老,那麼,世界總是最初的美好模樣。

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