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關於高考醜態 古代文人如何揭露“科舉”醜態

來源:安安歷史網    閱讀: 1.22W 次
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古代的科舉似現代的高考,靴子通常通過這樣的方式走上仕途,畢竟這價值觀升官發財,乃是中國的人的主流價值觀。於是,大夥擠破了頭都要去當官,違背了當初讀書的目的,最後被扭曲。

清朝康熙五十年,江南舉行鄉試,正副主考官左必蕃和趙晉兩人,受賄將鹽商程光奎等人錄取爲舉人。落弟的考生羣情洶涌,把五路財神塑像從財神廟擡到文廟,以鐵鏈捆鎖於供奉孔子的明倫堂,把科場大門上的“貢院”匾額改成“賣完”二字,作爲橫批貼在大門上,兩邊掛起一幅對聯:

左丘明兩眼無珠;

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趙子龍一身是膽。

左丘明是《左傳》的作者,是位盲人;趙子龍是三國名將,劉備曾誇他“渾身是膽”。這幅對聯巧用典故,暗嵌上兩主考官的姓氏,痛罵二人“有眼無珠”,不識賢惠,難分良莠;揭發他們貪財枉法,見利忘義,“一身是膽”,無法無天。

康熙三十八年順天鄉試,中舉者多爲勳貴子弟。於是落第考生譁然,滿城散發傳單,抨擊矛頭對準姜宸英和李蟠這兩名主考官,傳單上有醒目對聯一副:

老薑全無辣味;

小李大有甜頭。

聯中借爲佐料的“姜”,跟借爲水果的“李”,含沙射影,語意雙關,令人叫絕。

清朝乾隆年間,直隸學士吳省欽主持鄉試,貪髒受賄,錄取不才。落第生員憤而在試場門口貼出一聯:

少目焉能評文字;

欠金豈可望功名。

橫批:口大欺天!

這幅對聯巧妙地把“吳省欽”三字拆開,綴成聯句,切人切事,極爲自然,一時廣爲傳誦,弄得那位吳大人聲名狼藉。

雍正十三年順天鄉試,正副主考爲王部侍郎顧鎮和學士戴瀚。有個叫許秉智的秀才用人情和賄賂手段打通關節,得中解元,引起人們的憤慨。有一才子聽說了這事後,特撰一聯以譏諷。聯曰:

關於高考醜態 古代文人如何揭露“科舉”醜態 第2張

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顧司空,顧人情不顧臉面;

戴學士,戴關節未戴眼睛。

直隸樂亭縣有宋、劉二姓,驕奢淫逸。科舉時代,二姓或賄買官吏,或僱用槍手,盜取功名。某年縣試,知縣張某得了劉家的賄賂,劉姓子弟盡皆名列榜首。到了府考之時,太守管某又受到宋姓的賄賂,因而宋姓子弟又都名列前茅。衆人知情,大爲不平,有人作聯以嘲之曰:

頭場劉,二場宋,宋進去,劉出來,彼此同樂;

知府管,知縣張,張得開,管不住,上下皆鬆。

此聯借用諧音法與借意法,巧妙雙關,形象地諷刺了科舉的腐敗。

清朝末年,有位老者名叫王耿直,人如其名,正直不阿,對有錢有勢的人從不阿諛鑽營。因此,每次府試都得不到主考官的“賞識”而名落孫山。七十歲那年,他又去應考。熬過兩場,最後面試。主考官見他白髮蒼蒼,老態龍鍾,故意出聯戲弄他。聯文是:

上鉤爲老,下鉤爲考,老考童生,童生考到老;

關於高考醜態 古代文人如何揭露“科舉”醜態 第3張

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上聯把老、考嵌在聯中,頗含諷刺之意。王耿直聽出主考官的意思,沉思片刻,從容答道:

二人是天,一人是大,天大人情,人情大過天。

王耿直巧用拆字,通過下聯將科舉中徇私舞弊,專搞人情關係的醜惡行爲作了充分的揭露。