薩都剌，坎坷生涯的勵志才子。薩都剌是色目人，三歲的時候開始學詩詞歌賦，他的的乳父是漢人，三歲的時候給他背了一首孟浩然的詩，薩都剌只念了一遍就記住了，乳父一次教了他十幾首，這個孩子竟然全部都記住了，家裏人見到這樣都非常的高興，因爲家中出了一個非常聰明的兒童。薩都剌的父親和祖父非常的高興，因爲他們一生都是武官，已經厭倦了打仗的生活，希望下一代能夠當文官，把家族改造成爲書香家族。他們正式聘請他的乳父教導薩都剌。
這個孩子雖然是色目人，但是對漢族的詩文，卻有着獨特的天賦和深厚的情感，並且家奴中也有不少飽讀詩書的漢人，他們非常喜歡這個聰明的薩都剌，經常指點教誨他。就這樣還是少年的灑脫啦已經廣泛的閱讀了詩詞歌賦，並且博覽羣書，吟詩作對，不假思索就能寫出，雖然略顯稚嫩，但是這對還是少年的他來說，已經非常不容易了，因此薩都剌在當地是非常有名的。父輩的期望和自己匡扶救世的抱負和無與倫比的才華，都是他迫切希望得到朝廷的重用。然而在元朝建國初期，憑藉武力征服天下的統治者是尚武輕文的少數民族，對文化知識一點也不重視。
在元朝從未開科取士，選拔人才只有靠軍功，滿腹經綸的文人，卻沒有辦法入仕。心中胸懷天下的青年薩都剌，卻沒有辦法去實現自己的宏圖。而且他的家族地位越來越差，少年時期的富足生活已經成爲了過去，爲了謀生，他不得不離開家鄉，開始行商，曾經遠到吳楚一帶經商，沒有辦法實現自己的理想和居無定所的生活，使他不滿不平又無可奈何的鬱悶情緒日益增加，經常喝醉酒來消除自己內心的愁苦。就這樣度過了一年又一年，薩都剌五十五歲的時候才考中三甲進士，黃榜貼出的這一晚上，薩都剌躺在牀上，翻來覆去的睡不着，這些年的辛酸一起涌上心頭，隨後，踏入仕途後被授予奉翰林文學。
由於他青年時期深入接觸社會底層，力盡了人間的艱苦，知道體會了民生的疾苦，因而十分同情和體恤下層的平民百姓，他在做官的時候，努力爲民造福，關心當地的文化教育，懲治惡棍無賴，主持公道正義。薩都剌爲官理政的同時，並沒有停止他的詩歌創作，常和朋友一起應和唱答。薩都剌赴鎮江上任途經揚州，恰好碰到揚州的興化、寶應兩縣遭受水災，百姓四處逃荒。他一路上見到屍體遍地，賣兒賣女的現象非常得常見，這個慘狀非常的悽慘，不忍心多看一眼。同時全國還有許許多多受災的地方，然而整個封建統治階級，上至皇帝重臣，下至富豪紈絝，仍然過着奢侈而富裕的生活。
薩都剌在揚州做官的同科進士設宴爲他接風洗塵，就在推杯換盞的時間他聯想到沿途的殘景，心中十分的沉重，回到住處後，長時間得不能入睡，於是就下牀就彈起了古琴，用這琴聲來抒發自己內心的悲憤和無奈，除了這樣以外，也不能爲百姓做什麼。薩都剌在鎮江三年任滿後，還曾調任到江南、燕南及閩海等地任職。他所處的社會和環境定了這位才子的仕途生涯，只能是平平庸庸，不會有很大的功勞與過錯。他的官職都是些不爲人重視的，正八品從七品的官，但是他的足跡卻遍及了長城內外，大江南北，使他了解了更多瞭解更多平民的艱苦和風土人情，開闊了眼界，增長了見識，也使他交到了各民族的朋友。
在他70多歲的時候，一身才氣的薩都剌，走過了他坎坷崎嶇的一生，懷着對這個世界不公平的怨恨，帶着遺憾離開了這個極度不公平的世界，他將這種不得志的悲憤心理，寄託在他的詩歌中。在他的詩歌裏，不僅爲自己打抱不平，還爲被剝削的，被壓迫的廣大民衆打抱不平，揭露了統治階級的罪惡和同情勞動人民的困苦。生活在元朝，是薩都剌不幸的根源，但是也是他無法改變的事實，他沒有辦法，沒有能力去改變，只能走完這崎嶇而又不平凡的一生。這樣的一位才子，悄無聲息得離開了這個世界，這個世界再也沒有他眷戀的，不捨的，剩下的都是痛恨的，無奈的，沒有辦法改變的。
