晚清時期，中國面臨着內憂外患的困境，爲了振興國家，政府開始着手發展海軍。然而，當時的海軍教育卻顯得荒唐和昏庸，無法培養出真正的海軍人才。本文將通過分析晚清海軍教育的實際情況，揭示其荒唐和昏庸之處。
首先，晚清海軍教育的選拔制度十分荒誕。當時的選拔標準主要是看家庭背景和財力，而不是看個人的才能和品行。這種選拔制度導致了海軍隊伍中充斥着大量的紈絝子弟和無能之輩，這些人不僅無法爲國家效力，反而成爲了海軍建設的累贅。
其次，晚清海軍教育的內容和方法嚴重滯後。當時的教學內容主要是傳統的儒家經典，而忽視了海軍專業知識的學習。此外，教學方法也十分陳舊，缺乏實踐性和針對性。這種教育方式使得學員在畢業後，既不懂海軍戰術，又不會操作艦艇，根本無法勝任海軍工作。
再者，晚清海軍教育的管理體制混亂不堪。當時的海軍衙門各自爲政，缺乏統一的管理和監督。這種情況導致了教育資源的浪費和教學質量的下降。同時，由於貪污腐敗盛行，許多海軍經費被挪用，使得海軍教育事業雪上加霜。
最後，晚清海軍教育缺乏國際視野。當時的中國封閉保守，對外交流十分有限。這使得晚清海軍教育無法借鑑先進的國際經驗，也無法培養出具有國際競爭力的海軍人才。
綜上所述，晚清海軍教育的荒唐和昏庸表現在選拔制度、教育內容和方法、管理體制以及國際視野等方面。這些問題嚴重製約了晚清海軍事業的發展，也使得中國在近代海戰中屢屢失利。因此，改革晚清海軍教育，培養真正的海軍人才，成爲了當時亟待解決的問題。
