對古代養老很感興趣的小夥伴們，小編帶來詳細的文章供大家參考。古代是怎麼養老的?
養老制度古爾有之，在講究禮節的古代更是重視養老制度。養老制度起源於原始社會，經過夏商的延續，到了西周建立起了完善的養老制度。
《禮記·王制》中記載：“五十養於鄉，六十養於國，七十養於學，達於諸侯。”這句話說明了西周的養老制度，並且是和學校聯繫在一起的。五十歲的老人養在鄉里面的小學，六十歲的養在國學中的小學，七十歲的老人養在國學的大學。鄉學屬於地方，國學屬於中央，從中央到地方都承擔着不同年齡的養老任務。
西周時期也非常重視教育，周朝的天子要經常巡視學校，每年要到學校巡視四次，在巡視學校的同時，巡視養老情況。
天子巡視學校時，爲了表現威嚴以及對學校的重視，在巡視當天，會舉行莊嚴的禮儀，要擊鼓舉行祭祀之禮，祭祀先古聖人，天子進行觀禮。禮儀結束後，會考覈學校的老師，考覈完畢，如果天子滿意，會大行獎賞，如果考覈不合格，天子會處罰選送老師的諸侯(因爲老師都是各地諸侯選送的)，天子會削減其封地、降低待遇，以至於各地諸侯對於老師的選送上是要求極高的，保證了學校的教學質量。
巡視的第二天，天子要隆重的慰問老人，舉行養老禮儀，大擺宴席，以奏樂之禮迎接老人入席，在席間向老人請教問題，並教育學生尊重老人。
西周這種把養老與學校相結合的制度，就是要學生在接受教育時就重視尊重老人，潛移默化，既傳授了禮儀，又保證了養老制度的延續，但其最終目的是教化思想，在家聽從長輩，在外聽從天子，以禮儀之道來維護社會秩序，維護天子的權威!
